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san francisco university high school

社区协议


2014-2015学年开始的时候,有人在黑青少年迈克尔·布朗在弗格森杀害,密苏里唤醒。 UHS学生和成人开始学年从事艰难的对话,弗格森大陪审团判决结果公布后,尤。我们面临的一个挑战,因为一个社区:我们需要规范相互尊重的对话看起来像什么。是匿名的评论更有害或有帮助吗?哪里一个人的讲话结束和另一个人的自由么?是审查或护理的行为(或两者兼而有之?)采取了具有攻击性的语言,使一些社区成员感到不安全的海报?找到这些问题的答案,在一月份的2015年,我们有一个市政厅会议。学生,教师和工作人员回答这个问题:“什么使你觉得在UHS艰难的对话安全吗?”我们制作了40多答案的列表。然后,在梳理这些答案一小群,发现重叠和重复出现的主题,并削弱这些下降到七社的协议,其中告知我们如何互相作为UHS社区互动。他们是: 

•我们明白,我们都在创造一个安全的社区所有权。
•我们记得,虽然我们可能有不同的背景和经历不同的事情,我们都有一个共同的
   认识和理解更多的目标。
•我们保持好奇。我们在任何地方,我们开始,但我们不结束我们开始的地方。
•我们相信,不适是学习和成长的催化剂。
•我们给自己和他人许可,以摸索;我们承认,错误是学习过程的一部分。
•我们是灵活的;我们仍然多变。我们允许的视角转移和改变。
•我们拥抱的原则,我们形成通过我们共同的人性网页:哪些因素会影响一个人影响到我们所有人。